活动总结在撰写的过程中，大家务必要强调条理清楚，一份全面的活动总结能让我们更清楚地认识到活动中存在的问题，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的感恩有您主题活动总结6篇，供大家参考。
感恩有您主题活动总结篇1
日前，成小分校结合区“民族精神代代传”的活动要求，开展了以“感恩”为主题的中队活动，经过各位班主任教师的精心策划，同学们积极参与，活动收到良好的效果。
“感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运……”，成小分校的教室里传来一阵阵悠扬的旋律，懂得感恩也是我们民族精神之一。此次活动的内容深刻，各位老师以感恩事例教育学生学会感恩，常怀感恩之心。中队活动的形式多样，同学们丰富的创造力让班会课形式丰富多彩，如同学们写出自己的做的一件感恩的事；现场调查“父母的生日”，以考查同学们对父母的关心程度；同学们给父母写一封感谢信等等，都在一定程度上表达出对身边人、对生活、对祖国的感恩之心。低年级采用绘本《爱心树》的故事启发教育学生，很多孩子感悟到身边师长不计回报地付出是多么伟大，很多中队有队员感动的啜泣声，二（2）班哭声一片，大家发自肺腑地说我们应该懂得感恩。
此次活动旨在教育同学们学会理解、学会尊重、学会呵护，感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢养育人类的大自然；陶冶高尚的情操，培养强烈的社会责任感。这一次班会活动的开展使同学们从内心深处进行了一次洗礼，思想得到了一次净化。成小分校历来把此项教育作为德育教育一项重要内容,通过播放视频、现场辩论、调查问卷,学生感言、实践感悟等形式,让学生通过交流更加了解父母之爱、社会之爱,让他们学会以感恩的心对待身边的人和事,并以实际行动回报所有关心他们的人。感恩教育不仅仅是一个活动,一场班会,更是对学生们的世界观、人生观的养成教育。
感恩有您主题活动总结篇2
世界上有一种爱任你肆意的去索取，却不要求回报，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。
有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲——亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨心酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获！
五月十三号是是我们的母亲节，但我们预科班在五月十号也就是星期五的下午提前为我们班的妈妈们庆祝母亲节，班上除了有两位请假的幼儿妈妈没有来参加外其余的都来了，这真让我高兴，也有让我感动的是：班上有三位母亲因为自己有事不能来特意让爸爸敢来参加，同时我也让每一位来参加活动的母亲们（爸爸们）度过了一个难忘的母亲节。以下是我本次母亲节的活动总结：
本次母亲节我分为了两步 ：
第一步：家长会
（1） 在母亲节开始前我先对自己做了一个简单的自我介绍，因为有些家长对我还比较陌生。
（2） 感谢家长来参加这次的家长会暨母亲节亲子活动，并感谢各位家长们对我们前一段工作的支持及配合。
（3） 简单的说了一下几方面的事情：
@幼儿的安全问题
主要包括怎样让孩子们自己去主动的解决所发生的矛盾，让大人们放手放心的去让孩子们 自己解决，不要让孩子总是去依赖大人解决
@培养幼儿的独立性
主要包括幼儿自己的事情自己动手去做， 客服孩子对家长的依赖性，培养幼儿自理能力。给孩子一个固定的学习地方，鼓励幼儿与人交往，学会表达，通过一件件小事 一次经历 一个个感受，让孩子真正从心里面明白自己的事情就应该自己做。
@培养幼儿良好的行为习惯
主要包括培养幼儿正确的写字姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正孩子不正确的坐姿。陪养幼儿自我保护能力，防止意外发生的同时能够去应变能力，记住家人的手机号码。培养幼儿 爱清洁 讲卫生 不随地打滚 吐痰不乱扔果皮纸屑等。同时问到家长们是否有幼儿在家里吃晚饭后会主动的使用餐后用语，如：我吃饱了你们慢慢吃或我吃完了你们请慢用。（争对于这一点是值得我要去反思的地方，因为没有一个小朋友在家里主动的说过这些话，是我的工作没有做到位，虽然每位幼儿在园里都会说但我认为只是应付式所以要加强这方面的培养教育，同时我也鼓励家长们主动的先去使用餐后话语）多去信任自己的孩子，不要拿别人的孩子和自己的孩子来进行比较，以积极鼓励的方式 相信孩子给孩子信心，不要嫌孩子做的不好或不会做，不要过分的溺爱孩子，这样会使孩子形成懒惰和自私的习惯。
@了解孩子的学习，让孩子快乐的成长
主要包括不要过度的约束孩子，给孩子一个自由的空间，让孩子在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学习，在学习中玩，使孩子没有压力的成长。
@需要家长配合的地方
主要包括：
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。
2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。还有就是很多的家长反应我们发的那个信息平台的没有收到，这可能就是你的电话号码换了而没有告诉我们所有就会收不到。
3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，建议家长们每天在九点之前就送幼儿入园，因为我们是就点钟就上第一节课，同时小朋友的注意力及集中力在九点钟是最好的，所以请家长们一定要坚持。如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
4、当班级老师要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
5、每月检查并考考孩子的学习掌握情况。
最后是感谢家长的支持与配合。
第二步：母亲节活动
这次的感恩母亲节亲子活动我认为是很成功的，看到家长们的那一张张笑脸，我的辛苦付出就没有白费，当然这也不是我一个人的功劳，是我我们预科班全体老师。小朋友的功劳，在此对黄老师及刘老师还有小朋友们说声：你们辛苦了，谢谢你们的支持与配合！
随着我们亲子游戏《水果拼盘》活动的落幕，我的感触良多。看到小朋友及家长之间的配合我很感动，她们利用各种水果摆出了各种各样的造型，脸上总是洋溢着幸福的味道，当她们一个一个都在叫“王老师，我们摆好了”的时候，赶紧拿出手机拍下她们幸福的时刻，突然想到了这些：母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，都能代表我们点点的孝心，表达我们的感恩之心。 通过这次活动，我想每位小朋友都学会了感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，365天里，每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱着“你的爱像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
感恩有您主题活动总结篇3
感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！
[研究目的]
中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。
[意义]
进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。
过程：
一、做好感恩教育的前奏
主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）。
包括以下主要内容：
1、给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发现学生写出的都是真情感）。
2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。
3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。
4、写出经历以上活动后，你的感受。
通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。
二、以主题班会的形式进行核心教育
用主题班会的形式，采用贴近学生实际生活的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。
（一）课前准备
1.布置教室：准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。
2.准备材料：感人的事例、图片等。
3.做好调查：（残酷的游戏）
将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）
4.准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。
5. 设计班会的步骤及串联词。
6.制作多媒体课件《感恩的心》。
7.学生在教师的指导下准备演讲、小品。
（二）活动过程
1、活动开始
●播放flash动画《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）
●上课
班主任致开场词：
感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
?感恩的心主题班会》现在开始！
有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
2、一个残酷的游戏
还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。
（看多媒体课件）
从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下
来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”
但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？
事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。
下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》
3、学生讲故事：《天亮了》
●播放背景音乐：（flash动画）韩红的《天亮了》。
（在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来……）
●班主任总结：
大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的`情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！
请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》
4、情景剧《一碗蟹肉饺》
●人员：四名学生（角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板）
●旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦……
●教师总结
非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！
5、沉静三分钟（让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来）
●放音乐《母亲》
●师旁言：
我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……
6、感恩父母（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）
●学生谈自己的对父母的感恩之情
●教师总结
●学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）
●教师表扬学生并进行总结
7、拔高层次
启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？
●学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？
●亲人、朋友、同学、陌生人等等
●班主任：我应该感谢你们！（为什么感谢）
●总结
8、结束班会
●演唱手语歌《感恩的心》
●班主任：同学们，主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切……
●全体同学自由起立演唱《感恩的心》（动作）
三、反馈、总结、拓展感恩教育
主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。
当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。
四、本次感恩教育主题班会教育效果分析
自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。
感恩有您主题活动总结篇4
为进一步教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。近日，x中心小学在母亲节到来之即，组织一系列感恩母亲节活动，引导学生体会到母爱的伟大并学会感恩、回馈母爱。
知恩在心中：
1、学校利用升旗仪式让学生在聆听演讲的同时，细细品味和回忆母爱；
2、召开“感恩母亲节”主题班会，了解母亲节的来历、讲述母爱故事、学唱母爱歌曲、我为母亲送上温馨的祝福……等活动体会到母爱的伟大，激发学生学生感恩母亲、回馈母爱的情感。
感恩在深入：
1、利用学校发放的母亲一周作息及家务记录表，仔细观察母亲的日常劳作，体会母亲的辛劳；
2、记录亲情档案：把妈妈的生日、爱好记录下来，在其过生日的时候送上祝福；
3、设计感谢妈妈的几种方式：
（如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为母亲捶一捶背；为母亲洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱……）
报恩在行动：在母亲节当天，根据各自制定的母亲节行动方案，开展报恩行动，将《写给最亲爱的妈妈》的信、温馨的祝福、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。
感恩有您主题活动总结篇5
在今年2月份，我们学校根据上月底制定的方案，围绕“学会感恩，励志成才”这一主题，开展了一系列的活动。
本月的每天大课间活动，欧阳菲菲的《感恩的心》传遍校园的每个角落，温暖着每个同学、老师的心。
春节放假前，大队部就根据预定方案，联系镇敬老院，在敬老院举行了“爱在重阳”的大队活动，为老人们献上了节日的祝福。此举，获得了敬老院领导的好评，获得了敬老院所有老人的称赞。今年春节一开学，各个班级在充分主题阅读的基础上，开展了朗诵感恩诗歌、讲感恩故事、感恩演讲、感恩歌曲演唱的比赛，并推荐佼佼者参与了全校的相关比赛。学校的感恩主题队刊、小报的评比也搞得红红火火。
大队部组织了学生观看感恩题材的影片(《暖春》)，同学们在观看时非常投入，许多同学流下了感动的泪水。每个同学还写了观后感，积极地参加学校的比赛。
同学们已经把感恩当作了一种习惯。在家里进行了小小的调查，比如调查家里的各项收入、支出，调查父母等长辈的喜好等等，深深感受到家长的各方面压力之重，知道了体谅家长的难处。所以，在家里为长辈分担家务、给长辈端茶、捶背逐渐蔚然成风。在学校里，他们也常怀一颗感恩的心，珍惜老师、同学对自己的帮助，并在本子上及时记录下了感恩心语。也学会了主动为他人提供帮助。
大多数的孩子还把自己的感恩心得通过诗歌、散文、书信等作品畅所欲言地表达出来，获得了老师的一致好评。
各班级根据实际情况，开展了多样的感恩主题的队活动。既丰富了同学们的生活，也让同学们更深入地体会到了感恩的内涵。还评出了一二三等奖。大大激发了孩子们的阅读兴趣。
感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。感恩教育也不仅仅是一个月的事情，应伴随我们的每一天。
感恩有您主题活动总结篇6
感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
通过感恩教育，让学生学会“知恩图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，我校开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、各班级在班主任的组织下进行“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”主题班会。并了解到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，为我们学校创办七室一场，要求孩子们懂得珍惜现在美好的教学条件，并填好活动记录反馈表及时上交少先队大队部。
三、感恩小报的活动。五、六年级学生以“学会感恩，从爱护校园环境、爱护校园公共设施做起”设计一张手抄报。
