学习史心得体会1000字6篇

时间:2023-08-28 作者:Youaremine

要想写好一篇心得体会,我们首先要学会对个人的内心做好一定剖析,在写好体会之后,我们才能将个人感受做好全面的抒发,以下是小文学范文网小编精心为您推荐的学习史心得体会1000字6篇,供大家参考。

学习史心得体会1000字6篇

学习史心得体会1000字篇1

“为生民立命”是古往今来的一个行动理想,朱治国同志用短暂的生命生动诠释了共产党员的初心与使命,把一名平凡而优秀的干部光辉形象展现在我们面前,使我们受到了一次深刻的党性教育、精神激励和灵魂洗礼,是一个以为人民服务的实际行动切身实践了“为生民立命”理想的共产党人。

在青海西宁最好的季节,43岁的青海省委组织部原副部长朱治国因长期的一线奔波和超负荷的工作,身体严重透支,突发心源性猝死,永远离开了这片他深爱的青藏高原。朱治国用责任与担当书写了一名组工干部对事业的无比热爱,用忠实践行了一名党员干部的职责使命,用生命诠释了新时代党和人民的好公仆形象。

为人民而生,因人民而兴。全心全意为人民服务,是我们党立党兴党强党的根本宗旨,也是一切工作的出发点和落脚点。22年工龄,25年党龄,朱治国以勤勉浇灌信念,用担当书写忠诚,交出了一名组工人的“生命答卷”,实际行动诠释共产党人“我将无我、不负人民”的崇高情怀。

何为热爱,何为执着,何为奉献?二十余载初心不改,投身工作鞠躬尽瘁。朱治国同志用大无畏的精神树起了新时代党员干部的标兵形象。在同事眼里,他“满怀激情无私忘我”;在家人眼里,他 “一心为公毫不利己”;在朋友眼里,他“勤俭朴实重情重义”,这样的一位好干部离开了他工作战斗岗位,离开了最爱他的家人,离开了他帮扶的困难学生,可谓天妒英才。

斯人已逝,长歌当哭。朱治国同志的事迹可歌可泣、感人至深。他初心如磐、忘我奉献、敢于斗争、克己奉公的优秀品质,就像春天里的阳光、大海中的灯塔、夜空里的星辰,在精神上给我们树立了很好的典范和标杆,也必将激励我们坚定信念、锐意进取、拼搏奋斗、笃定前行。

青春是用来奋斗的。在新时代、新征程的道路上,我将以朱治国同志为榜样,不忘初心、牢记使命,踔厉奋发、笃行不怠,更加努力地做好本职工作。

心中有信仰,肩上有担当。因此我们青年共产党员应当努力奋斗,做到如下几点:

牢记嘱托,为民服务,体现党员的先进性。衡量共产党人为民服务的标准,一不论职位高低,二不比权势大小,比的是人民群众在党员干部心中的分量,是不是始终维护人民群众的根本利益。今天,作为一名党员干部,要坚定不移的牢记嘱托,切实做到为为人民服务,落实好群众路线,在处理问题的时候,一定要牢记人民的利益高于一切。

有牢记嘱托,为民服务,在实践中继续发展。我们党员干部一定要向人民学习,做到身体力行、知行合一,增强服务意识,把“人民群众拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”作为辨别和衡量是非、善恶、美丑、功过、得失、苦乐、荣辱、爱憎的根本出发点和落脚点,全力以赴的做好各项工作,才能将社会主义事业推向潮头发展。

牢记嘱托,为民服务,实现中华民族的伟大复兴。“一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。”伟大复兴要靠共产党的领导,要靠人民群众的拥护,要靠广大的党员干部设身处地为民众着想,为民众服务,才能切实履行好党员干部的责任使命,才能伟实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。

向朱治国同志学习,做“为生民立命”的好同志!

学习史心得体会1000字篇2

人像摄影简单的说就是拍摄人像,不管何种形式的人像,有创意人像,这也是我们这次作业的要求和主要表达的意愿。当然还有时尚摄影和商业摄影。

在这门课上我学到了很多东西,技术是一方面,更有一些东西是我在别的课上学不到的,就是如何看待你自己,怎么去表达你自己的想法,你自己想要的是什么。这些让我思考了很久,所以在作业上我也很用心的去准备,之前的想法有很多,在现实条件的约束下我只能选一个比较简单的,好表现的。对于一个刚学摄影几个月的人来说,要整的很专业还是有一定的难度。

这门课上我算是真正意义上开始拍摄作品,刚开始我们在上理论课,学习的基本是摄影棚里如何拍摄,如何使用灯光,如何布置灯光,如何做出你想要的效果,基本的布光方法也就那几种,把这几种用熟练基本就所向无敌了。这次课就是系统的讲解了人像摄影,它的种类它发展的历史,讲完我才知道自己真的什么都不懂,一些基本的知识我都不知道,看来学摄影靠热情是不够的,你的有足够的知识储备,而且还是专业的知识。这我从我们班的同学身上就看到了,看到他们我就觉得自己差好多,处在同一起跑线上的他们就那么的优秀,这就非常的打击我,同时也激励了我,让我有很大的空间去进步去发展。

最基本的布光方法:

1,主光位于拍摄物的右前方,dm-250闪光灯上加装了伞用反光罩,伞用反光罩的照射面积相对于标准反光罩的`照射面积更小、更集中。作用在于勾勒主体的形状,使其具有立体感。

2,顶灯为于拍摄物的左上方,dm-250闪光灯上加装一个60x90cm柔光箱。作用在于使拍摄物均匀受光并且减弱由主光照明所投射出的阴影。

3,背景光位于拍摄物的右后方,dm-250闪光灯上加装了标准反光罩、挡光板和蜂巢。作用在于通过在标准反光罩上加装挡光板和蜂巢来控制背景的照射面积及照度。

伦勃朗式用光技术是依靠强烈的侧光照明使被摄者脸部的任意一侧呈现出三角形的阴影。它可以把被摄者的脸部一分为二,而又使脸部的两侧看上去各不相同。如果用均匀的整体照明,就会使被摄者的脸部两侧显得一样了。

这种用光技术相当有效,因为它突出了每副面孔上的微妙之处,即脸部的两侧是各不相同的。其用光效果还可根据摄影者的意愿用辅助光任意调节:虽然伦勃朗式用光的高反差形式令人感兴趣,但适当运用反光板和辅助光,尽量减少反差,能取得加强整个肖像的效果,从而拍出不同凡响的作品。一般采用伦勃朗式用光需要两盏灯照明,经改进后再加用第三盏灯用以调节反差。两盏照明灯中,一盏650瓦的石英主灯置于摄影师左上方,直接照在被摄者脸部的右边,正面的一盏柔光辅助灯,只是后者置于摄影师的左例白色的长条形反光板置于被摄者的左侧。

学会的东西很多,摄影有非常大的灵活性,它没有一成不变的定律或规则,只要你拍的有意义或者有意思都可以是优秀的作品。这也

是摄影的优点,你可以半路出家,但这也是它最大的缺陷,有的人或许学一辈子也拍不出好的作品来。

学习这门课,也是专业课是为我们的以后打基础,在拍照的时候我觉得自己的经验太少了,这几周我一直出去拍外景,多了解这个社会,我确实拍了不少,但我自己看不出好坏,或许我还没养成看出美丑的火眼金睛,我不是优秀的我一直这样觉得,所以我一直很努力,因为我喜欢这个专业我想学好它。我想做一个优秀的人并且我也在努力的实现。

学习史心得体会1000字篇3

全体教师通过师德师风的学习,让我们深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我们认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?

高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”

新课程改革全面铺开以来,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。

我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友。

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。

学习史心得体会1000字篇4

近日,中共中央组织部作出决定,追授青海省委组织部原副部长、省委两新工委原书记朱治国同志“全国优秀组织工作干部”称号,并在组织系统广泛开展向朱治国同志学习活动。

再次研读《一名组织部长的生命答卷——追记青海省委组织部原副部长朱治国》长篇通讯,眼眶湿润,朱治国同志工作二十余年来,以忠诚干净担当的人民公仆标准要求自己,交上了不负党和人民的组工答卷。润物而细无声,“意”往而情深,基层选调生一定要以朱治国同志为镜,深刻体会其生命答卷的深“情”,一往无前、一以贯之,涵养出绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的基层之意,创造出“强国圆梦、功成有我”的青春佳话。

“倾泻向人怀抱尽,忠诚为国始终忧”,致敬朱治国“毫不犹豫服从组织安排”的忠诚情,涵养一心向党的绝对忠诚之意。

如果信念有颜色,那一定就是中国红,这一抹红色是永不褪色的赤诚,“用生命书写忠诚”“时时放心不下”“事事放心不下”……20余年的组织工作,朱治国锻铸了忠诚二字,他常说:“做党的干部,从事组织工作,必须讲党性、讲政治,懂规矩、讲规矩,按规矩办事;要毫不犹豫服从组织安排,尽心竭力完成组织交给的任务,不跟组织谈条件、讨价钱。”作为基层选调生,要将对党忠诚放在第一位,做到在政治尚不掺任何杂质、没有任何水分,一心一意、一以贯之,用一生去坚守、用生命去捍卫;在基层服务当中,时刻不忘初心跟党走,用无限的为民服务践行初心与使命,在不断的学习与实践中磨练自身的意志品质,让青春之花成长得更加艳丽、与美好,对党的绝对忠诚是绽放美好青春的关键,要努力做新时代不愧于时代嘱托、忠诚有为的中国青年。

“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,致敬朱治国“为人干净,做事才能坦荡”的廉洁情,涵养一心为公的绝对纯洁之意。

朱治国在组织部门工作多年,手中的权力,一尘不染,干净就是纯洁、廉洁,只有干净的干部才能在为人民服务当中行得正、坐得直,让自己的职责最大程度上转化为群众满意度。朱治国在干部工作中的“零污染”,成就了朱治国和他分管工作的清风正气,他带出来的干部,都敢说真话,知道劲儿往哪儿使。作为基层选调生,一定要在态度上“亮出刃”,牢牢把住底线、守住底线,在思想上自觉接受组织的管理监督,慎重对待“第一次”,在基层服务当中扣好选调生的“第一颗扣子”,要将自己的工作在基层中“透明化”,扎紧不敢腐、不能腐的“笼子”,接受群众监督,才能让自己的工作方式更加适合基层的方向,让“学生气”沾上干净的“泥土香”,才能让青春的花开的更艳、更茁壮。

“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺”,致敬朱治国“思路清晰敢拍板,让人踏实”的担当情,涵养一心为民的绝对可靠之意。

靠的住是群众最好的答复,愿当基石、善当伯乐、做好操盘手,朱治国在每一个岗位都做到让群众、同事靠得住,其办公室的灯总是亮到半夜甚至通宵,有他兜底,群众、同事都能把心放下来。研读朱治国同志的生命答卷,在内心向自己发问,如何创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩?那就是练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事!作为基层选调生,要起而行之、勇挑重担,积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践,在最吃紧最吃劲的时候,经风雨、见世面,真刀真枪炼能力,以担当作为展现作为、不辱使命、做好服务;面对基层工作中的突发情况、重点难题,以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当,敢于迎难而上、挺身而出,在摸爬滚打中增长才干,在基层历练中积累经验,真正把工作抓紧抓实、抓出成效。

学习史心得体会1000字篇5

尽管这次党课学习培训时间不长,但在各位老师的谆谆教诲和认真讲解下,我对党有了更加进一步的认识,对党崇敬和爱戴的心情也更加加深。

在学习中我更加端正了我的入党动机,我的入党动机是:为了献身共产主义事业,为了更好地为人民服务。为了更好的为人民服务!作为一名大学生,入党是我们政治价值和献身精神的选择,它承载着一种社会责任和高尚的思想道德价值。所以我们更要端正入党动机,因为正确的入党动机是争当合格党员的起点和基石,有了正确的入党动机,才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度,勇于克服前进道路上的不利因素,朝着既定的目标前进。这是一个真正的共产党人所应有的素质。

其次,我想说的是,我们应该坚定理想信念,勇担时代责任。

众所周知,理想信念是推动人生前进的动力,它如同人生路上导航的灯塔,指引人们朝着奋斗的目标前进;理想信念是人们的政治信仰、世界观在奋斗目标上的具体体现。共产主义的理想信念,是人类历史上一种崭新的理想与信念,它为人们提供了其他任何信仰均无法比拟的科学的世界观、价值观和人生观。坚定正确的理想信念是我们党始终坚持三个代表重要思想的基本要求,是我们党永葆生机和活力的根本保证,是共产党员先进性的核心要素,是共产党人前仆后继、奋斗不息的精神支柱和力量源泉。党的奋斗历史表明,共产党人坚定的理想信念是党的事业不断成功并兴旺发达的强大动力和根本保证。

没有追求与理想,人便会碌碌无为;没有信念,就缺少了人生航标,人便会迷失方向甚至迷失自我,难以到达理想的彼岸,更不会完全发出自己的光和热,激发出人生的意义和生命的价值。要成为新世纪的优秀年轻人,就要向中国共产党这个光荣而伟大的组织靠拢。

作为一个大学生,我们应该做到一下几点:第一,我们要坚定共产主义信念。第二,要关注现实,实现党的纲领。要深刻理解党在现阶段进行的政治建设、经济建设、文化建设和社会建设等重大决策的目的、意义和主要内涵。第三,要把个人价值置于社会价值之中。第四,我们要端正生活态度。第五,我们要关心爱护身边的每一个人,团结和带领身边的大学生奋发有为、积极进龋

在我的眼里,我们党领导人民八十多年的峥嵘岁月和光辉业绩如同一幅逶迤而又气垫磅礴,雄浑而又绚丽多彩的画卷,我们党的八十多年,是马列主义普遍原理同中国革命相结合而不断追求趔开拓创新的八十多年;是为民族解放,国家富强和人世幸福而不断艰苦奋斗,发奋图强的八十多年;是为完成所肩负的历史使命而不断经受考验,发展壮大的八十多年!

当然,我也意识到我党组织性纪律性之强,入党的条件之高,我发现自己身上尚有不足,距离真正的党员还有一定的差距,但我一定会不断努力,提高自身的修养,以党员的要求来要求自己,让自己早日达到党员的条件,我会以实际行动争取早日投入中国共产党的怀抱。

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学习史心得体会1000字篇6

201x年11月8日至14日,中国共产党第18次全国代表大会在北京胜利召开,作为实习教师和入党积极分子的我,怀着无比激动的心情认真学习了党要贯彻的精神和传递的信息。

针对自己的实际情况,我着重的研究和学习了十八大报告中关于教育的部分。报告中说:努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。办好学前教育,均衡发展九年义务教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

在报告内容中我们可以很明显的感受到党和国家对教育事业的重视以及肯定和期望。在对教育事业的重要性有了充分的认识以后,提出了要在党的领导下,培养全面发展的合格的社会主义建设者和接班人,着重提到了学生的创新精神,这也是目前大多数学生的一个弱项,因而才要更加注重培养,有了创造精神的建设者会给国家的发展增加更强劲的动力。报告中的促进教育公平,教育资源向贫苦地区倾斜,鼓励社会力量支持教育,表明了党和政府对教育资源紧张地区的关注和扶持,同时也为更多的孩子提供了平等的或是更加优越的受教育的条件,争取将每一个孩子都培养成为合格的社会主义人才。最后,提到了教师队伍的建设,教师的教学水平和思想水平直接关系到教育事业的成败,是教育资源的重要部分,因而教师队伍的建设显得尤为重要,为了教育事业的发展和祖国的明天,所有教师都要爱岗敬业,努力提高自己的职业能力和思想觉悟,为祖国培养更多的人才。

作为大学生实习教师和积极分子,学习贯彻十八大精神,就要大力发扬理论联系实际的学风,我们要保持政治上的清醒和坚定,在思想上行动上党中央保持高度一致。信赖党中央、拥护党中央,保证思想上行动上的高度自觉。在自己工作中,严格要求自己,时时事事不忘创先争优,努力争创一流,应该主动思考,不断创新工作方法,不断完善本职工作,在工作中学习,在书本中学习,在实践中学习,在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围,不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力,为教育事业的发展和国家的建设做出自己应有的贡献。