通过写作文，学生可以更好地理解他人的观点，培养批判性思维能力，写作文的过程是不断探索的过程，能够帮助我们发现新的见解与思路，小文学范文网小编今天就为您带来了跳水兔的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
跳水兔的作文篇1
告诉大家一件高兴的事，我的游泳水平又向前迈了一大步。今天傍晚，我们一家三口又来到南山游泳。本来我是不敢去深水区玩的，那的水可是有三点八米深呢！但是妈妈鼓励我说：“你的游泳水平已经可以学跳水了。”于是让爸爸教我，一开始我“扎冰棍”，爸爸在旁边护卫，教练看我小还不让我在深水区游，（爸爸是原体校游泳队的，单位比赛从来都是前三名。）后来爸爸为了消除教练的`戒心，上到了3米跳台上，优美的一个入水动作博得了大家的一片掌声，这下教练放心的让爸爸教我了。
我先跟着爸爸活动开身体，学着他的样子身体微屈，脚尖勾住游泳池边缘，想象着自己是一条鱼，脚尖使劲一蹬，一头扎入水中，好兴奋啊！踩着水浮出水面，还是有点紧张，肚皮也被水打的生疼，一出水面忙抓紧爸爸，后来教练也在旁边鼓励我，说我的身材绝对是游泳的“材料”，让我浮出来后自己游到岸边，就这样我一次比一次跳的好，越跳胆子越大，还能在里面横着游几个来回。
妈妈不想让我太累，答应我说：“只要天气好水不凉晚上可以天天来，今天进步很大，以后更上一层楼。”最后还不忘教导我说学习上也是一样，只要坚持努力，哪怕一天进步一点点，将来就会取得大的成就，你们说是不是这样啊？
跳水兔的作文篇2
去年暑假，我参加了中山公园游泳场的游泳学习班。最后一天是我最难忘的一天。
我们怀着紧张和无比好奇的心情，跟着教练来到五米深的水池边，今天人们的任务就是跳水。从远处望过去，三米的跳台并不高，于是我那紧张的心渐渐放松下来。教练让我们排好队，我信心十足地排在队伍的前面。
开始跳水了，前面的同学一个接一个爬上了三米的跳台，接着又跳进了游泳池，溅起满池银花。看着小伙伴们一个个都“扑通”、“扑通”地跳进了水里，我十分羡慕，心里痒痒的。终于轮到我了！我高高兴兴地爬上了跳台，自信地走到跳台的边缘，准备跳水。我往下一看，不看不知道一看吓一跳，我险些掉下去！我可别小看这三米，真高啊！池水深蓝深蓝的，在阳光的照射下，闪烁着点点金光。我越看越害怕，站在那儿直发抖，不敢往下跳。教练催我了：“快跳呀，不然我就把你仍下去!”说完，向我投来鼓励的目光。我看了看下面仰着脸盯着我的同伴们，心里想：“我不能那么懦弱，要让别人看到我坚强的一面。况且，如果我不跳，又要被男同学取笑了，我一定要为女同学争口气！前面的同学都跳下去了，我不能“打冲锋”！可是，五米多深的水呀，我能行吗？跳下去会不会淹死？”我非常犹豫，跳，还是不跳？这时，教练又催我了：“后面的`同学还等着呢！再不跳就把你扔到水最深的地方去！”“教练的力气这么大，仍下去一定会呛水的，还是自己跳吧。”想到这里，我下定了决心，决不能临阵逃脱！于是，我咬紧牙关，做好将潜水的姿势，深吸了一口气，闭紧眼睛，“扑通”一声一头扎进了水里。大约过了两秒钟，我才浮上水面。呀，好险啊！教练和同伴们都翘起了大拇指，纷纷夸奖：“你真勇敢！”我听了，心里比喝了蜜还甜。
这次跳水不仅锻炼了我的胆量，还使我懂得了一个道理：凡事都有第一次，如果第一次不敢尝试，就永远没有第二次，这种本领你也就永远学不会，这次跳水是我最难忘的第一次。
跳水兔的作文篇3
跳水，我一听到这个词就高兴得一蹦三尺高，因为我可喜欢刺激的项目了！于是，我马上换好泳衣，准备开始我的跳水冒险。
一路上，我的心里有一种想冲进水里的感觉，这让我兴奋不已。
可是到了跳水的地方，我却开始害怕。原来，那个跳台一个有3米高，还有一个有4米高。而且，下面的水池也有4米深。可是，那种想跳的欲望让我站到了3米高的跳台上。我伸出头向下望，妈呀！那跳台好像一个“悬崖”，底下的`池水深不见底，这让我不由得往后退。可是旁边的一些小孩想都不想就跳了下去，这又让我充满了兴趣。我想，万一我沉到水底浮不上来怎么办？可是跳水多刺激啊，这次不尝试下次都不知道什么时候还有机会尝试！这让我犹豫不决，不知道应该不应该跳。这时旁边的工作人员鼓励我，我心想，体验这么刺激的跳水是很难得的机会，既然来了，我还是试一试，总不能打退堂鼓吧。终于我决定跳下去。“啪”的一声，我跳了下去，身体打在水上微微的疼，我慢慢浮上来。哇！真好玩！于是我跳了一遍又一遍，后来，我还跳了4米高的台，也同样刺激好玩。
有时候选择尝试，会让我们胆量变大，还会体验到不一样的感觉。这一次选择让我学会了勇敢尝试。
跳水兔的作文篇4
在游泳馆里，有一个三四米高的跳台，我和几个小伙伴一起去游泳时，小伙伴中的几个男生就会去跳台上玩跳水，管理员是不会制止他们的，因为这个跳台就是给有高能力的孩子用的。可看着那几个男孩子跳水时英姿飒爽的样子，惹得我也想去试试跳水。
有一次，我把我的想法给几个小伙伴说了，他们居然不相信！我急了，对他们说：“你们不信？好，我这就跳给你们看，信不信由你们！”几个小伙伴连忙劝阻：“好好好，我们信，我们信，你可别真跳，万一摔伤了怎么办？”我不高兴地嘟囔着：“我就去试试，我小心一点！”几个小伙伴无奈，就一起来到跳台下，仰着头看着我一点一满分点爬上跳台顶端。
在跳台顶上，大概因为太紧张了，我浑身发抖，不敢往下看。我深吸一口气，做出刚才几个男生交给我跳水的动作，闭上眼睛，心里默默祈祷着幸运女神来给我加点好运，然后头朝下跳了下去。
耳边有风咆哮着，有小伙伴倒吸冷气的声音和呐喊助威的.声音……我感觉过了很久很久，才一下子落进水中，激起一朵蘑菇状的大水花。知道自己落入了水中，我就把头从水里钻出来呼吸空气。
“你成功了！”小伙伴见我平安无事，很高兴，于是开始羡慕我。我说：“只要敢于挑战自己从未做过的事，坚持不懈，就一定会成功的！你们也一定会成功的，加油！”
跳水兔的作文篇5
在这个暑假里，我做了一个很有趣的实验，这个实验的名称叫做硬币跳水，当时我做这个实验的时候，我感到非常新奇。我在想，硬币都能跳水？难道是夏天太热了，硬币也受不了，也要像我们人那样，找个游泳池，然后跳下去，在水里凉快凉快？
结果，我知道了这个实验是怎么做的之后我大吃一惊，这个实验的做法跟我想的完全不一样，不过有一点跟我想的差不多，那就是不管怎么样，硬币总要跳到水里的，不过硬币跳的可不是游泳池，而是水杯。我感到很奇怪，一个硬币，怎么会去小小的水杯里跳水呢？说是跳水其实根本不是“跳”，而是“滑”。其实，实验的目的根本就不是要我们看硬币怎么跳水的，而是要我们接一杯快装满的水，然后呢把硬币放进去，看看放多少个硬币才能使水溢出来呢？首先你要猜测一下，放多少个硬币才能使水溢出来，一般大多数人的'结果都是错误的，我尝试了过一次，结果就是猜测错误了。
这个原因是什么呢？其实在水中有无数个水分子，这些水分子一直连在一起，形成了一股力量，叫做张力，之所以有了张力，水才不会溢出来，而张力又在水中起了什么作用呢？张力就像是一把锁，把那些高出杯口的水紧紧地锁住，不让它们流走，这就是张力的作用。
跳水兔的作文篇6
40秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
孩子吓晕了，身上湿露露的，温暖的阳光照在孩子身上，他渐渐醒了。船长，孩子醒了！船长飞快地向躺在甲板上的`孩子走来，关心地问：伤了没有？孩子摇摇头，似乎难以相信自己还没死。船长又问：害怕了吧。儿子点点头，快哭出来了，因为他感觉到爸爸对他的关心。
水手对船长说：都是因为您让孩子跳水，才救了孩子，那时，我们已经吓呆了，不知如何是好，船长，您真太了不起了。
儿子对船长说：是呀！要不是爸爸让我跳水，我可能都没命了，我下次再不这样做了。
船长笑了笑说：你们以后遇到危急情况，不要慌张，要沉着、冷静地想办法，尽量地解决问题，千万不能冲动，不然会把事弄杂的，听明白了吗？
水手和孩子说：明白了。
突然，那只淘气的猴子来了，孩子说：你走开，你走开......谁知，猴子给孩子了一根香蕉，孩子和猴子成了好朋友，孩子已经把帽子忘个一干二尽，和猴子玩了起来。船长看了此景，就去打海鸥了，一下子就打了十几只呢！所以他们晚上就吃海鸥了。
半夜，孩子和猴子一起睡着了，他们一定做了一个好梦......
