写作文是技巧的运用，更是对人生的思考与感悟，写作文，我们能够锻炼语言的表达能力，增强沟通的自信心，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的足球建将作文精选6篇，供大家参考。
足球建将作文篇1
转眼间，我已经步入六年级的门槛了，而进入六年级后学生的主要课外活动就是踢足球，因此，我们也就天天踢球，糗事也是源源不断。
一天的体育课上，我们几个同学一起去踢球，在发中场球时，小赵一脚把球传给大根，大根来劲很大，又加上“天生神力”，把球踮起来，上来就是一脚射门，对方守门员李海威忙冲上前去守球，却被球踢中，连人带球一起进了球门，场上比分立刻呈现出一比零的局面。
仲文不服，独自一人冲上前去，聂乔也追也进最不舍，大根冲了上来，却和同队的徐浩撞在一起，小赵冲了上来，左拦右挡，可还是让他们赢得了罚角球的机会。
仲文一脚把球踢向门去，此时由我担当守门员，仲文踢高球，传给聂乔，聂乔一头把球往门里一顶，我转过身去抱球，不想却一头撞在门柱上，把所有人笑得合不拢嘴。
场上比分一比一。中场由我们开球，大根把球传给徐浩，见此情景仲文马上冲了上来，说：“把球传给我！”“你是我们队的吗？懒得给你球！”徐浩不屑一顾的.把球踢向球门，但是不但没踢中球，鞋却飞上了“九霄云外”这会儿把我们笑的站不起来了，体育老师也捧腹大笑，一直笑到下课。
童年是多么有趣啊！而正是我们班的开心足球，才使我们的童年充满光彩！
足球建将作文篇2
绿茵场上，它是千百万人追逐奔跑的目标；电视机前，它是千百万人欢呼雀跃的动力。而在我心中，它是我一步一个脚印的良师益友。
足球，这颗圆圆的黑白相间的球体，从小就在我的心中滚动，陪伴着我成长，带给我无限的快乐。
小时候，一次偶然的机会我来到了足球场，那时我才6岁，因为年幼，我的好奇心一下子就被点燃了。足球为什么可以在绿茵地上滚动？为什么那些大哥哥姐姐踢的足球那么有力？为什么那么多的人要为这么一个小小的足球“战斗”？为什么观众席上的观众时常大声呼叫？
我百思不得其解，正当我躺在草坪仰望天空时，一颗足球飞快地飞过来，重重地砸在了我的腿上。我很疼，腿都黑青了，我的眼泪止不住地向下流，哪里还有心思去思考这些问题。
从此，我再也没有碰过足球。我始终认为足球是一个可怕的魔鬼。足球，就这样在我幼小的心灵中留下了心理阴影。
后来，爸爸和他的朋友去踢足球，爸爸非要拉上我，我哭着被拉上了小汽车，在途中我在座位上抽泣。到了以后，我只是静静地坐在场地外，漫不经心地看着爸爸在场上踢足球。
足球从一个人的脚下滚到另一个人的脚下，我心中很想踢，但是一想足球在我心中的烙印，就一眼也不想看爸爸踢足球了。
就在这时，足球滚到了我的脚前。一开始，我一眼也没有看它，但是爸爸一直在叫我，我的心中很烦，只好轻轻推一下足球，足球滚动了起来。
开始，我没有关注足球，但是它一直在滚动，我的好奇心慢慢地又被吸引了。我站起来又踢了一脚，它滚得更快了，我很高兴。
我看着爸爸在球场上踢得热火朝天，想踢的冲动更加强烈了，便忘了足球曾经给我的痛苦，也加入了踢球的队伍。
从此，足球真成了我成长的好朋友。我开始对它恋恋不舍，每到星期天，我都想去踢一脚足球，不踢就感觉浑身不舒服。我喜欢上了和小朋友们一起在绿茵场上奔跑的感觉。
后来，我的足球踢得越来越好，我参加了县里的足球队，还代表学校在县里的足球比赛上取得了好成绩。从此，我对它的.喜爱一发不可收拾。
就这样，足球在我心中的烙印渐渐消失了，并且，我还在这期间立下了自己的理想。我立志长大后要成为一名优秀的足球队员。现在，我为那些足球员欢呼；长大后，我要让他们为我欢呼。
这个目标可能有一点大，但是“世上无难事，只怕有心人”。我想，我要是努力的话，一定可以成功！
我知道我现在的足球技术不是那么炉火纯青，但我一定会努力。我不一定能成为c罗、梅西，但我也要成为优秀的自己。我一定可以做到的，一定可以。
足球是一项可以使人坚强、使人快乐、使人热情的运动，我的生活正因为有了足球才五彩缤纷。足球伴我成长，我为足球痴狂。
足球建将作文篇3
看，那一群小朋友，他们在干什么？怎么那加油声，助威声那么多？原来他们在举行足球比赛，我们一起去看看吧！
看，这个小朋友，他是守门员。他高高的个子，俯着身，低着头，似乎在等待随时过来的球。他的腿上还有一块白纱布，好像受了伤，但他很勇敢。旁边的观众一遍又一遍地喊着加油声，他们的情绪也随着球的情况而变化，时高时低，似潮涨潮落。突然对方一个大脚射过来，我方的守门员，一脚把球踢到了中场。7号同学猛的一脚飞过去，球稳稳地射入门。1比0！对方一个球踢过来，我方守门员又一脚踢出去，对方7号又来了一个斜射，守门员左闪后闪，用机灵的战术成功地骗了对手。他一脚踢出去，球一下子滚到了另一个队员的.脚下，旁边的小朋友喊：“加油！加油！一定要获胜，你们是最棒的！”呐喊助威声大极了，对方球员也很紧张。我方1号一个球射过去，又被对方的守门员挡了出来。但我们用计调开对方球员，连连进球，似猛虎下山，蛟龙出海，锐不可当，我们马上就要赢了。球飞到了我方守门员的脚边，守门员把球传给3号，3号一个斜射门，球进了。我方欢呼了起来，“7比2，7比2，我们获胜了”，掌声欢呼声持续不断。
难忘的足球比赛结束了，小朋友们也都累了，但他们还是继续讨论着得失成败，相互鼓励，为下次比赛积极准备着。
足球建将作文篇4
丁零零，丁零零，放学了！同学们立即收拾好书包，抓起书包就背到了背上，同学们像一颗颗刚刚出膛的子弹一样，一溜烟的从教室里飞奔了出去。几个小伙伴相约来到操场上，脱下书包，看也不看的直接扔到了一旁绿油油的草地上。接着，只见他们分别围成两个小圈，在一起讨论战术。这时，引来了不少观众。不一会儿，就讨论完毕了。然后，一场激烈的足球赛就这样拉开了帷幕了。
首先，由我方的队员先发球，只见我方的前锋熟练地带着球和其他的'两名队员一起向前冲了过去，我方的前锋身手矫健，迅速地越过了对方的前锋，那其他的两名队员拦住了对方的前锋，现在只剩下我方的一名前锋单枪直入，我方的前锋以一个敏捷而又漂亮的躲闪甩开了对方的后卫，带着球直接闯入了对方的禁区，对方的后卫也赶忙追了上去，拦住了我方的前锋，那两名队员见状，立即跑上去帮忙解围，对方的先锋在后面穷追不舍，可就是追不上。我方的先锋见到自己的队员来了，立刻将球传给了他们，对方的后卫立刻向那两名队员跑去，等到了对方的后卫接近自己的时候，他将球传给了我方的先锋，接住后，我方的先锋起脚射门，对方的守门员抓紧时机，跳了起来，同时，双臂努力地向上伸，双手迅速地伸展开来，满怀希望的想接住那颗黑白相间的正朝着自己飞来的球，可是，事与愿违，对方的守门员没能接住球。“球进了”场外的观众高声呼喊，我方的球员欢呼雀跃，而对方却愁眉苦脸。
比赛还在继续，我们的快乐还在不断产生，让我们继续参加快乐足球赛吧！
足球建将作文篇5
这是一个足球越来越臭，足球评论越来越精彩的时代。说到足球，每个球迷都会有王朔的本事，他会口若悬河，比如黄河之水如何移出天堂，谁也回不了海。记得《南方周末》策划了一个专栏，让一个作家来讲足球，几个中青年作家讲得像专家一样。而电视广播正在发挥它说话的优势，很多黄金时段都被足球话题占据。
大家都在说足球，但足球忽略了这一套。中国足球从1957年第一次冲击世界杯开始。整整40年了。在这漫长的40年里，足球一个接一个地从我们的脚下溜走了。苏永顺、高、施拉普纳、齐武生.换了位置之后，依然无法走出战败的怪圈。所以人们恨铁不成钢之后，就开始分析“症结”，包括心理、体能、体制、教练、战术、资本、文化背景等。
足球就是足球。足球是成千上万项运动之一。虽然是最吸引人的一个，但不如“一球兴国，一球亡国”重要。1997年秋天，万达足球俱乐部在大连的四场比赛中制作了10万面国旗，可以为看台上的人群掀起一股国旗旋风。《义勇军进行曲》被印出来分发给粉丝，让3万粉丝可以放声高歌：“中华民族在最危险的时候，每个人都被迫发出最后的吼声……”我觉得这种心态是不正常的，小足球无法支撑我们的“国运”。从教练、球员到所有球迷，都不能保持一颗“平常心”，这场比赛肯定会输。
足球靠踢赢，不是靠嘴赢。中国是一个语言丰富的国家。一个留学生朋友曾经对我说：“你们中国人都是很棒的演说家。”从央视著名的足球评论家到胡同小学生，从大学教授到出租车司机，每个人都有振兴足球的宏伟计划。一位巴西足球官员周游中国，惊讶地说：“没想到中国人对足球有这么多的了解。在街上和人说话，我觉得很丢人。”然而，另一方面，中国足球的现状令人沮丧。
在北京几所大学的校园里，张贴着痛斥齐武生的标语。在我看来，最重要的不是得罪人，而是端正足球的心态。从球迷到媒体，首先要把足球看做足球。避免褒贬，正视中国队的现状：中国球员不仅水平差，而且不严谨、不勤奋、不团结、不开明。职业化只是经济职业化，造就了一批“足球百万富翁”，但他们自身的素质离职业化还很远。花花公子般的玩家，跳墙逃离警犬把守的港湾，出去吃喝玩乐，早已是秘密。古人读书时强调：“梅花香来自苦寒，剑锋来自削尖”；“蜀山苦读有路，学海无涯。”足球也是如此。全国人民都在议论纷纷，但选手们不肯“夏天练三伏，冬天练三个九十”，所以一千个字只能吹出一个氢气球，升空就破了。
中国人太现实了，以为赢个球就能“振兴中华”；中国人太聪明了，以为足球可以用嘴踢。结果中国队屡战屡败，“长征”连一步都没走完。
中国足球的希望只能寄托在下个世纪。但是在本世纪的最后两年，我们也许可以做一件事：改变我们对这个小球的思考方式。
足球建将作文篇6
今天下午第二节后，何老师带着我们六年级2班的足球队和王老师带的五年级2班的足球队要举行一场比赛。
先由五年级2班的'队员发球。五年级2班的队员王良峰一脚把球开到我们大门前。我方的队员徐昌龙把球稳稳地停住，然后顺势传给了我。我连晃带过，眨眼就过了半场。对方两名队员冲过来包夹我，我看到队友王盛德那里是个空档儿，就毫不犹豫地传给了他。王盛德反应也很快，看到何老师在对方禁区里，就迅速把球传给何老师。何老师一脚传中，我和魏志文一齐猛冲过去。可惜啊！一步之差，我们都没有跟上，白白错过了好机会。我暗暗地对自己说，别着急、别着急，下次有这么好的机会，一定不会浪费了。
虽然这次没有踢进球，但我们六年级2班的队员大受鼓舞，在对方门前开始了轮番轰炸，可惜总是差之毫厘。
五年级2班同学也不甘示弱，防守很积极，一有机会就猛烈反扑。一会儿，五年级的守门员瞅准时机，一脚把球开过了半场，他们的队员接球后转身抽射，结果球擦着我方大门的门柱飞了出去，好险呀！
我们双方就这样你来我往。很快上半场踢完了，双方0：0战平。
下半场踢得更激烈，一直不分胜负。比赛马上就要结束了，我暗暗着急。过了一会儿，球被我控制了，我瞅准机会，把球传给了徐昌龙，徐昌龙、魏志文两个人的一番精彩配合，很快洞穿了对方防线。最后魏志文把球传给了何老师，我快速穿插到对方球门前，何老师一脚把球传给了我。我狠狠一踢，球进了！终于我们以1：0胜出五年级队。
这真是一场精彩的足球比赛。
