坚持写作文是自我成长的旅程，能够让我们不断发现更好的自己，用细腻的心理描写填充作文，能让读者走进人物的内心世界，，下面是小文学范文网小编为您分享的漂浮的云作文5篇，感谢您的参阅。
漂浮的云作文篇1
科学往往是很吸引人的，而且科学还是永远探索不完的，永远新鲜有趣的。比如，就拿漂浮的鸡蛋这一实验来说，也许很多人都知道，但做实验的过程远比听说的要新颖。
实验很简单，材料只有四样：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。虽说简单，却可以从中收获无限知识。
首先，我拿起水壶，在玻璃杯里倒进大半杯水，接着轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中沉入底部后就不动了，似乎在休息。
接着我放了1勺盐，鸡蛋没有动静;我开始放第2勺盐，鸡蛋仍然安安静静的躺在杯底;我一气之下放了6勺满满的盐，鸡蛋没有辜负我的期望，上升的一点;最后，我不服输的放了2勺盐，鸡蛋上升指数又高了些。
我听说别人的鸡蛋可以漂浮的水中间，就把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌了一下未融的半成品盐水，待杯子底部的盐化了，才慢慢把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋不停地上下浮动，我等了一会儿，鸡蛋不动了，挣扎着浮出水面。
最后，我把剩余的2勺盐倒入水中，鸡蛋逐步上升到水面，如戴着泳圈在自在的游泳，我淘气的用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又很快飘回到水面。
为什么鸡蛋会飘浮起来?我从电脑中取得了收获：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部;放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间;再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。
老师在课堂上告诉我们：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是着名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其实科学就和长大要学的物理差不多。
我很惊奇这个小小的实验居然蕴含了如此丰厚的定理，这才明白科学除了用来放松用来玩，还对我们有很深的重要性。我暗暗下定决心在往后的日子里好好学物理，好好研究这有趣的科学。
漂浮的云作文篇2
星期六的上午，我把作业早早写完，在家里闲得慌，忽然想起了老师让我们回家做“让鸡蛋漂浮”的实验。听科学黄老师神秘兮兮地对我们说：“今天我们来做一个实验，让你们大开眼界，实验的题目是‘漂浮的鸡蛋’。”同学们立刻叫起来：“好啊！好啊！”喊叫声都快要把屋顶掀翻了。有人说鸡蛋不会浮起来，有人说不一定……说法各种各样。于是黄老师说了实验器材就叫我们自己回家亲手做一遍。我半信半疑，觉得不可能，但是我想不做一下怎么能确定呢！
我先在一个透明的玻璃杯里倒入一大半杯清水，准备好鸡蛋和搅拌棒、食盐。食盐必须要一袋才行，因为实验要用上大量的盐。我先把鸡蛋放入清水中，然后放点盐，鸡蛋像一个不会游泳的`小娃娃，懒洋洋地躺在水杯底下呼呼大睡，过了好长时间都没有浮起来。我不耐烦，鸡蛋好像睡着了一样。我恼怒了，拿起搅拌棒快速搅拌起来，差点把鸡蛋打破了。我想心急吃不了热豆腐，于是又重新来了一遍。这次多放了一点盐，我用搅拌棒轻轻搅拌，过了几分钟后，鸡蛋慢慢地浮起来。“成功了！成功了！”我高兴地手舞足蹈。我点了几下，鸡蛋在水中跳起了舞。它不时地探出小脑袋，似乎在和我打招呼呢！
我查了一下百度，才知道其中的奥秘。原来水的浮度小，鸡蛋就会下沉，盐水的浮度大，鸡蛋自然会漂上来了。原来生活处处皆学问，只要我们留心观察就会有新的发现。
漂浮的云作文篇3
星期天的下午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸看电视，动画片中出现了一个有趣的问题，鸡蛋放进水中，是会浮起来还是沉下去呢？如果在水中加进去盐，又会发生什么变化呢？
我和爸爸都对这个问题产生了兴趣。爸爸说：“我们一起去找两个透明的玻璃杯，两个鸡蛋，一袋盐，做一个有趣的实验，好不好？”我非常赞成，自告奋勇地跑去厨房，找来了做实验的器材。爸爸说：“为了保证水的纯净度，我们就用纯净水做这个实验。”我高兴的在两个玻璃杯中加了一半的纯净水，然后将两个洗过的鸡蛋放入水杯中，鸡蛋直接沉入水杯底部。我开始拿起勺子，一勺一勺向其中的一个杯子里加盐，我感觉加了很多的'盐，鸡蛋只动了一下，随着勺子加盐的增多，鸡蛋晃悠悠地飘了起来，我兴奋地大喊：“爸爸，快看，鸡蛋飘起来啦！”爸爸也高兴地直点头，过了一会儿，他笑着问我：“你知道，为什么水中加了盐，鸡蛋就能浮起来吗？”我摇了摇头。爸爸说：“这个知识目前你还没有学习到，但是我告诉你鸡蛋浮在盐水上的秘密，是鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会浮在盐水上。”
虽然我还没有更深地理解爸爸说的话。但是通过这个小实验，让我明白了水中加入一定的盐，是可以让鸡蛋浮在水面上的！实验让我对科学产生更多的兴趣，也让我知道，学无止境，活到老，要学老。
漂浮的云作文篇4
教室里的同学们个个神采飞扬。你猜，我们在干什么？哈哈，告诉你们吧，我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
首先，我们请出了今天的表演嘉宾——杯子。一个同学屁颠屁颠地跑去接了半杯自来水。“扑通”一声，是谁在跳水啊？原来是调皮的小鸡蛋。只见它快速地沉入杯底，呼呼大睡了起来。
“不能让它睡！”“就不让它睡！”“放盐！老师，快放盐！”……同学们个个两眼放光，都忙着出坏主意。老师轻轻一笑，倒了一些盐进去。小鸡蛋理都不理，继续做它的美梦。“再放、再放！”“多放一点！”……我们七嘴八舌地喊着。
“哗啦——”老师居然把一袋盐都倒了进去。白色的盐就像雪花一样纷纷扬扬地飘落，有的落在鸡蛋身上，有的沉到了杯底，就像是在杯底铺了一层雪白的地毯。杯子里的水变得浑浊起来。
接下来，有请表演嘉宾——筷子闪亮登场。老师用筷子轻轻地搅拌着。快看，贪睡的.鸡蛋宝宝醒了！它围着筷子跳起了快乐的舞蹈。升上来了、升上来了，鸡蛋宝宝升上来了。它的小脑袋慢慢地浮出了水面，调皮地看着我们。
老师笑着解释：“刚开始，水的浮力小于鸡蛋的重量，所以，鸡蛋就会下沉。加了盐以后，盐水的密度变大了，浮力也就变大了。一旦盐水的浮力大于鸡蛋的重量，鸡蛋就能浮起来了。”
漂浮的云作文篇5
有一天，我们吃完晚饭，爸爸说：“我们一起做一个有趣的小实验吧——漂浮的鸡蛋。”“鸡蛋在哪一种情况下才会漂浮呢？”我心中有点疑惑，但还是和妈妈开心地说：“好啊，开始实验吧！”
爸爸拿来一包盐、一根筷子、一个鸡蛋和一个碗，放到桌子上，我把碗盛满了水，然后把一个鸡蛋放在碗里面，鸡蛋好像石头一样飞快地沉下水，一动也不动了。这时爸爸把盐一勺一勺地放进碗里，用筷子搅拌了一会，一粒粒的盐融进水中，再也看不见了，鸡蛋跟着旋转了起来，我们都很期待它能浮上来。但停下筷子，鸡蛋又一次沉在水底，我们有一点气馁，妈妈说：“鸡蛋怎么可能会浮起来呢？”“是啊，不可能浮起来的。”我答道。
爸爸说：“做事不要半途而废，要坚持到底。”爸爸又放了几勺盐，快速地搅拌，这时，我偷偷地尝了下水，好咸呢。鸡蛋此时一会上浮一会下降，爸爸又往水里加了几勺盐，和刚才不同，底下的盐不再融化了，鸡蛋终于快速地浮在水面上，就像一个乒乓球一样轻巧。我、爸爸和妈妈都开心地跳了起来，我问爸爸：“这是什么原理？”“碗里的水的含盐量超过了百分之三十，盐水比重就很大，增加浮力，所以鸡蛋就可以浮起来。”爸爸说道。我听了恍然大悟，原来这么小的.实验还有大道理呢！
看到了这枚漂浮在盐水中的鸡蛋，我发现科学很有趣，还明白了做事要坚持不懈、细心观察的道理。
